Plan+de+Gestión+TIC

**PLAN DE GESTIÓN TIC CENTRO EDUCATIVO CRISTOBAL COLÓN**









Fuente: Programa Temáticas-Ministerio de Educación de Colombia Fuente: www.eduteka.org

 **PLAN DE GESTIÓN USO E IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC **  **2012 **
 * CENTRO EDUCATIVO CRISTOBAL COLON **

 CONTENIDO  Presentación 1. Reseña Histórica del Centro Educativo Cristóbal Colón 2. Conformación del Grupo de Gestión 3. Diagnostico Institucional <span style="display: block; line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">4. Misión, Visión, Propósitos y Metas <span style="display: block; line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">5. Direccionamiento Estratégico <span style="display: block; line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">6. Plan de Acción <span style="display: block; line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">7. Seguimiento, Evaluación y Divulgación <span style="display: block; line-height: 150%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">8. Bibliografía PRESENTACIÓN <span class="A4" style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> TemáTICas es un programa del Ministerio de Educación Nacional de formación dirigido a Directivos Docentes de Instituciones Educativas, con el propósito de planificar, gestionar e implementar el uso de las TIC de manera efectiva y con sentido pedagógico para aplicarlas en ambientes de aprendizaje significativos y constructivo, para promover procesos de mejoramiento, transformación y cambio profesional e institucional para dar respuesta a las necesidades del Siglo XXI desarrollando competencias en los docentes y estudiantes hacia la resolución de problemas, pensamiento crítico, trabajo colaborativo, incentivando hacia el conocimiento desde el aprendizaje por proyectos. <span class="A4" style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Mediante el itinerario paso a paso de los diferentes momentos se desarrolla de manera práctica un Plan de Acción para formalizar el Plan de gestión TIC que permita la transformación de las prácticas de manera innovadora y creativa que incentiven el proceso enseñanza-aprendizaje de la Institución. <span class="A4" style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> En este proceso es necesario tener presente los componentes Directivo, Administrativo-Financiero, Académico y de Comunidad para implementar un Plan de Gestión que conlleve al mejoramiento de la calidad, pertinencia e inclusión institucional. <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 100%; line-height: 150%;">Para el diseño del Plan de Gestión TIC del Centro Educativo Cristóbal Colón se tiene como base las competencias en TIC de los docentes y los estándares de desempeño que deben alcanzar los estudiantes durante su formación básica y media proporcionado por la UNESCO e ISTE como son:

<span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%;">“Dice la UNESCO en su documento “[|**Estándares UNESCO de Competencia en TIC para Docentes**]**”**que equipados con esas competencias los docentes pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades necesarias para llegar a ser:


 * <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">competentes para utilizar tecnologías de la información (TIC);
 * <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">buscadores, analizadores y evaluadores de información;
 * <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">solucionadores de problemas y tomadores de decisiones;
 * <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad;
 * <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">comunicadores, colaboradores, publicadores y productores; y
 * <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.

<span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%;">Por su parte, ISTE actualizó recientemente sus Estándares Nacionales (EEUU) de TIC tanto para Docentes como para Estudiantes. Los [|Estándares en TIC para Docentes], puestos a disposición de la comunidad educativa en NECC 2008, incluyen indicadores de desempeño y Matrices de Valoración (Rubrics) para Docentes de la Era Digital y están organizados en torno a 5 categorías:


 * 1) <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Facilitar e inspirar el aprendizaje y la creatividad de los estudiantes
 * 2) <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Diseñar y desarrollar experiencias de aprendizaje y evaluaciones propias de la era digital
 * 3) <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Modelar el trabajo y el aprendizaje característicos de la era digital
 * 4) <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Promover y ejemplificar tanto la ciudadanía digital, como la responsabilidad
 * 5) <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Comprometerse con el crecimiento profesional y con el liderazgo

<span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%;">Respecto a los estándares para estudiantes, cuando ISTE revisó en el 2007 sus“[|//Estándares Nacionales (EEUU) de TIC para estudiantes: La Próxima Generación//]//”,//estableció claramente “lo que los estudiantes deben saber y ser capaces de hacer para aprender efectivamente y vivir productivamente en un mundo cada vez más digital....”

<span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 150%;">Estos estándares para estudiantes están compuestos por 6 categorías que son:
 * 1) <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Creatividad e Innovación
 * 2) <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Comunicación y Colaboración
 * 3) <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Investigación y Localización efectiva de Información
 * 4) <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pensamiento Crítico, Solución de problemas y Toma de decisiones
 * 5) <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ciudadanía Digital
 * 6) <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Operación y Conceptos de TIC” (www.eduteka.org)

<span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 100%; line-height: 150%;">De igual forma la Ruta de Desarrollo Profesional Docente del Ministerio de Educación de Colombia establece las competencias docentes en TIC:

<span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-indent: -18pt;">1. Competencias técnicas-tecnológicas <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-indent: -18pt;">2. Competencias comunicativas-colaborativas <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-indent: -18pt;">3. Competencias pedagógicas <span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 150%; text-indent: -18pt;">4. Competencias ético-sociales

<span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%; line-height: 150%;">Se incluye El Modelo de Integración de las TIC al currículo escolar que consta de cinco ejes fundamentales que en concepto de la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe debe atender cualquier Institución Educativa que quiera lograr transformaciones significativas en la enseñanza de las TIC y en la integración de estas en sus procesos educativos.

<span style="color: #808080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%; line-height: 150%;">Presentamos a continuación tanto la gráfica del Modelo.

<span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">1. IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN Nombre Del Establecimiento: CENTRO EDUCATIVO CRISTOBAL COLÓN Niveles de: Básica Y Media (Proyectado) Ubicación: Corregimiento de Golondrinas- Santiago de Cali-Colombia Teléfonos: 57 4400000 Zona: Rural Propietario: Naturaleza: Privada (Fondos Mixtos) Carácter: Jornada: Única Calendario: A   Resolución de aprobación Nº : 568321 ministerio de Educación Nacional Rector: Melchor Boscán

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%;">2. CONFORMACIÓN GRUPO DE GESTIÓN
 * Nombre || Rol institución || Documento de identificación || Correo electrónico ||
 * || Rector ||  ||   ||
 * Maricruz Largar || Asesor ||  ||   ||
 * Martha Patricia Rodriguez || Asesor ||  ||   ||
 * Roseini Reigota || Asesor ||  ||   ||
 * Valeriano Ramos || Asesor ||  ||   ||
 * Maritza Cuartas Jaramillo || Asesor || == == || == == ||
 * == == || Coordinador  || == == || == == ||
 * == == || Docente  || == == || == == ||
 * == == || Padre de Familia  || == == || == == ||
 * == == || Estudiante  || == == || == == ||

<span style="color: #222222; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: center;">3. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
 * ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Gestión == || ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Dificultades  == || ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Oportunidades  == || ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Fortalezas  == || ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Amenazas  == ||
 * ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> ==

<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Directiva
|| ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt;">Inexistencia de un plan insti­tucional sistematizado para la dotación e implementación de las TIC en el proceso educativo. == || ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Elaborar <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt;"> un plan insti­tucional sistematizado y presentarlo ante el ente territorial para buscar apoyo en a implementcion de la TIC en el proceso educativo. == <span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> · Buscar alianzas con entidades como el SENA y Cooperación Internacional || ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt;">El 90% de los educadores del Centro Educativo tiene formación operativa en el uso de las TIC   ==

<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Los directivos docentes se estan formando en Tematicas.
|| ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> La inestabilidad en la conectividad. ==

<span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Falta de sistemas de seguridad frente a un posible hurto y/o deterioro. ||
 * ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> ==

<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> financiera
|| ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt;">Los recursos con los que cuenta el Centro Educativo no son suficientes para destinar un rublo para mantenimiento ni reposicion de equipos  == ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt;">Existencia de equipos de cómputo obsoletos. == || ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Incluir en el presupuesto del 2012 un rublo para que contraten el mantenimiento de las salas de computo de las sedes. ==  · Buscar alianzas para la reposición de equipos  || ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Contar con dos docentes que colaboran con el mantenimiento de las salas de computo de las sedes. == || ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> El deterioro de los equipos por efectos el medio ambiente == ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt;">Los daños en los equipos por los constantes cambios de voltaje en el fluido eléctrico. == ||
 * ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> ==

<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Académica
|| ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt;">Ausencia de intencionalidad definida para el uso de las TIC desde la planeación curricular de las diferentes áreas  == ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt;">La mayoría de las capacitaciones recibidas por los docentes no son aplicadas en el proceso educativo. == || ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Hacer mas atractivo y dinamico el desarrollo de las clases, y optimizar el uso de de las TIC como herramientas tecnologicas == ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt;">Hacer Uso de portales educativos a que se puede acceder como: Colombiaaprende, Eduteka,Educar  == Desarrollar Procesos de formación Docente en el Uso pedagógico de las TIC || ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt;">La mayoría de los alumnos muestran gran agrado por el uso de las TIC y han logrado desarro­llar algún nivel de competencia en las mismas. ==  · <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt;">Disponibilidad de los docentes para participar en los diferentes proyectos a los que se invita o se ofrece en el medio   || ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Clases tradicionales y poco atractivas a pesar de la formación de los docentes. == ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt;">El gran volumen de información que circula a través de los diferentes medios y que va en contravía de los procesos formativos de los estudiantes  == ||
 * ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> ==

<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Comunidad
|| ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt;">Apatía de algunos actores edu­cativos por el mundo tecnológico. == || ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> Planear cursos en el uso e las TIC para la comunidad circundante a la institucion == Desarrollar programa de Internet Seguro || ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt;">Se posibilitan espacios para el aprovechamiento de los recursos disponibles, en favor de la comunidad. == || ==<span style="display: block; line-height: normal; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> <span style="font-family: Calibri,sans-serif; font-size: 10pt;">Muy pocos hogares, tanto de docentes como de estudiantes, cuentan con el servicio de Internet. == ||

<span style="color: #222222; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: center;">4. <span style="color: #222222; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: center;">MISIÓN, VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS


 * == MISIÖN  ==

VISIÖN

 * OBJETIVO: ** diseñar e implementar un plan institucional sistematizado para el uso de las tics, articulación curricular por competencias con criterios de calidad, equidad, innovación y pertinencia. ||
 * ** AREAS DE GESTIÓN ** ||  ** PROPÓSITOS **  ||  ** METAS **  ||
 * Gestión Directiva ||  Materializar las políticas institucionales a través de un plan de acción para el uso de las TIC, que contribuya al desarrollo integral del estudiante facilitando la ampliación de oportunidades de mejoramiento en su nivel de vida.  ||  En el 2015 el Centro Educativo ha renovado su proyecto educativo en torno a la transformación de sus ambientes de aprendizaje con el apoyo de las TIC, y se presentaran en redes virtuales educativas.  ||
 * Gestión Académica ||  Fortalecer procesos pedagógicos que reconozcan la transverzalidad curricular del uso de las TIC y promuevan la calidad de los procesos educativos, apoyándose en la investigación pedagógica.  ||  En el 2012 el Centro Educativo Cristóbal Colón habrá diseñado un currículo colectivo con base en la investigación que incluya el uso transversal de las TIC y empleando estrategias dinámicas activas y promuevan la calidad de los procesos educativos y la permanencia de los estudiantes.  ||
 * Gestión Administrativo - Financiera ||  Dotar y mantener en el Centro Educativo una estructura tecnológica informática y de conectividad, con criterios de calidad y equidad, para apoyar los procesos pedagógicos y de gestión.  ||  En el 2012 el Centro Educativo tendrán acceso a internet de calidad, y los docentes y directivos contaran con sus computadores personales.  ||
 * Gestión de la Comunidad ||  Formación permanente de docentes y directivos y comunidad en general en el uso de las TIC, para el fortalecimiento de los procesos y canales comunicativos, que permitan el desarrollo de actividades de prevención y el uso adecuado del Internet  ||  En el 2015 se reglamentara evaluara el plan de acción propuesto y el nivel de logro de los estándares de competencias de los estudiantes docentes y directivos en el uso de las TIC.  ||

<span style="color: #222222; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: center;">5. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO || <span style="background-color: #f7f7f7; color: #ffc900; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">** institucional ** || <span style="background-color: #f7f7f7; color: #ffc900; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">** Líneas ** <span style="background-color: #f7f7f7; color: #ffc900; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">** estratégicas ** || <span style="background-color: #f7f7f7; color: #ffc900; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">** Programas **  || <span style="background-color: #f7f7f7; color: #ffc900; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">** Proyectos **  || <span style="background-color: #f7f7f7; color: #ffc900; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 0cm;">** Acciones ** <span style="background-color: #f7f7f7; color: #ffc900; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">** inmediatas ** || <span style="background-color: #f7f7f7; color: #ffc900; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 0cm;">** ¿Con quién ** <span style="background-color: #f7f7f7; color: #ffc900; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">** se hace? ** ||  Elaborar el plan para el uso de las TIC, en el fortalecimiento del proceso de sistematización de la información en la parte administrativa  ||  Fomentar y fortalecer en toda la Comunidad .Educativa el uso de las TIC como su herramienta de trabajo. Sistematizar el trabajo administrativo para dar atención de calidad || La instalación de equipos tecnológicos en las aulas y en las oficinas, para mejorar la calidad del trabajo ||  - A que te cojo Ratón, -Compartel. -Computadores para Educar Intel Educar Entre pares ||  Capacitación para docentes, comunidad y personal administrativo  ||  reorganización de los sitios de trabajo de los docentes y administrativos  ||  Directivos y personal administrativo y equipo de gestión  ||
 * ** DIRECCIONAMIENTO <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">ESTRATÉGICO **<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">** GESTIÓN DIRECTIVA **
 * <span style="background-color: #f7f7f7; color: #ffc900; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">** Objetivos ** || <span style="background-color: #f7f7f7; color: #ffc900; display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">** Política **
 * Diseñar e implementar políticas de uso aceptables que garanticen tanto a docentes, estudiantes y administrativos, un fácil acceso a los mejores recursos de la tecnología.

|| ** institucional **  ||  ** Líneas ** ** estratégicas ** ||  ** Programas **  ||  ** Proyectos **  || ** Acciones ** ** inmediatas ** || ** ¿Con quién ** ** se hace ? ** || Mejorar el currículo con criterios de calidad y equidad. Realizar procesos desde el Aprendizaje por Proyectos mediados por el uso pedagógico de las TIC Nombrar un Coordinador Informático del Centro || Que en todas las áreas del plan de estudios se evidencie la integración de las TIC en su metodología como herramienta de trabajo en el aula  ||  Organización del departamento de investigación y desarrollo del Centro Educativo centrado en el uso de las TIC en educación. Implementar modelos educativos innovadores, haciendo énfasis en la formación del estudiante del siglo XXI || - A que te cojo Ratón, -Compartel. -Computadores para Educar Temáticas Intel Educar ||  Proyectos escolares de integración de las TIC en su metodología como herramienta de trabajo. Fortalecimiento de los procesos lectores y escritores, condición para el desarrollo humano. || Proyectos escolares. Proyectos de aula. || Directivos docentes y el equipo de gestión  ||
 * ** DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO ** GESTION ACADEMICA
 * ** Objetivos ** ||  ** Política **
 * Fortalecer procesos pedagógicos que reconozcan la transversalidad curricular del uso de las TIC apoyándose en la investigación pedagógica.

|| ** institucional **  ||  ** Líneas ** ** estratégicas ** ||  ** Programas **  ||  ** Proyectos **  || ** Acciones ** ** inmediatas ** || ** ¿Con quién ** ** se hace? ** ||  Horarios de atención y responsables de las salas  ||  Plan de compras institucional. Presupuesto institucional. Alianzas ||  Mantenimiento. Reposición de equipos Actualización de software. || Diagnostico de las salas. Solicitud de apoyo al ente territorial y ONG-Convenios ||  Directivos docentes y el equipo de gestión  ||
 * ** DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO ** GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
 * ** Objetivos ** ||  ** Política **
 * Gestionar con el ente territorial, ONG y Fundaciones a través de proyectos los recursos para renovar dotar y mantener la infraestructura tecnológica informática y de conectividad de la institución ||  Evaluar cada tres meses la infraestructura tecnológica informática y de conectividad de la institución, para evitar su deterioro.  ||  El cuidado y mantenimiento básico de la infraestructura tecnológica informática y de conectividad de la institución.

|| ** institucional **  ||  ** Líneas ** ** estratégicas ** ||  ** Programas **  ||  ** Proyectos **  || ** Acciones ** ** inmediatas ** || ** ¿Con quién ** ** se hace? ** || ||  La institución utilizara el ordenador y las redes, para compartir experiencias con la comunidad y otros centros educativos, mediante el intercambio de información  ||  Horarios de atención a cada estamento de la comunidad  ||  - A que te cojo Ratón, -Compartel. -Computadores para Educar ||  Cursos básicos para padres y comunidad circundante Socialización de eventos. Cursos de prevención de riesgos ||  Taller de sensibilización a la comunidad. Difundir la programación || Directivos docentes y el equipo de gestión  ||
 * ** DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO ** GESTION COMUNIDAD
 * ** Objetivos ** ||  ** Política **
 * Facilitar la intercomunicación cultural, entre los miembros de la comunidad educativa, utilizando las TIC.

<span style="color: #222222; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 150%; text-align: center;">6. PLAN DE ACCIÓN

Oportunidad de mejoramiento Nº1:Conformacion del equipo de gestión Institucional Oportunidad de mejoramiento Nº2: Fomentar y fortalecer el uso de las TIC como su herramienta de trabajo. Resultado 1: Indicador del resultado: Un plan de uso de las TIC y un equipo de gestión conformado y accionando para hacer realidad la implementación del plan en la Institución || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Sub-actividades ** ||  **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Indicador Clave **  ||  **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Responsable **  ||  **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Tiempo **  ||  **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Observaciones **  ||
 * **PLAN DE ACCIÓN GESTION ADMINISTRATIVA** ||
 * Propósito: Materializar las políticas institucionales a través de un plan de acción para el uso de las TIC, que contribuya al desarrollo integral del estudiante facilitando la ampliación de oportunidades de mejoramiento en su nivel de vida.
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Actividades/ **
 * Conformación equipo de gestión institucional || - || directivos || 2 horas ||  ||
 * Sensibilización y socialización de los componentes del plan || Presentación de las bondades del uso e implementación de las TIC, en el quehacer pedagógico de los docentes, estudiantes y comunidad en general || directivos || 8 horas ||  ||
 * Formulación e implementación del plan de gestión de las TIC || Documento escrito || Equipo de gestión || 28 de febrero ||  ||
 * Realizar evaluación y divulgación permanente de las actividades desarrolladas || Ajustes realizados y correctivos implementados al plan || Equipo de gestión || permanente ||  ||

Oportunidad de mejoramiento Nº1: la intención de todas las aéreas para que integren las TIC en su metodología y didáctica como un recurso indispensable. Oportunidad de mejoramiento Nº2: Mejorar el currículo con criterios de calidad y equidad. Utilizando las TIC Resultado 1: Implementar modelos educativos innovadores, haciendo énfasis en la formación del estudiante del siglo xxi. || **Sub-actividades**  ||  **Indicador Clave**  ||  **Responsable**  ||  **Tiempo**  ||  **Observaciones**  || Docentes humanidades || permanente ||  ||
 * **PLAN DE ACCIÓN GESTION ACADÉMICA** ||
 * Propósito: Fortalecer procesos pedagógicos que reconozcan la trans verzalidad curricular del uso de las TIC y promuevan la calidad de los procesos educativos, apoyándose en la investigación pedagógica.
 * **Actividades/**
 * Conformación equipo de docentes por área, para el estudio y análisis de los estándares de tecnología, bajo la tutela del Coordinador Informático || Un quipo de docentes por área. Con un representante que lidere el proceso de transverzalización de las TIC || Equipo de gestión || 2 meses ||  ||
 * Organización del departamento de investigación y desarrollo del Centro Educativo centrado en el uso de las TIC en educación. || Conformación de un equipo con los jefes de área que lideren la investigación y las experiencias significativas || Equipo de gestión || permanente ||  ||
 * Acceso constante a los diferentes portales educativos, para permitirle al estudiante explorar oportunidades de cambio. || Las salas de computo con conectividad garantizada || Equipo de gestión || permanente ||  ||
 * Fortalecimiento de los procesos lectores y escritores, condición para el desarrollo humano. || Políticas institucionales sobre la implementación de la lectura en todas las áreas y la formación de redes || Equipo de gestión

Oportunidad de mejoramiento Nº1: Diagnostico de las salas.
 * **PLAN DE ACCIÓN GESTION ADMINISTRATIVA** ||
 * Propósito: En el 2012 el Centro Educativo tendrán acceso a internet de calidad, y los docentes y directivos contaran con sus computadores personales.

**Oportunidad de mejoramiento Nº2: Incluir en el presupuesto del 2012 un rublo para que contraten el mantenimiento de las salas de computo de las sedes.**
Resultado 1: Dotar y mantener la infraestructura tecnológica informática y de conectividad de la institución || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Sub-actividades ** ||  **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Indicador Clave **  ||  **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Responsable **  ||  **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Tiempo **  ||  **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Observaciones **  || Consejo directivo || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%; text-align: center;">permanente || || Docente área informática || 1 mes ||  ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Actividades/ **
 * <span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%; margin-bottom: 0cm;">Reorientar los procesos administrativos y financieras incorporando el uso de las Tic como herramientas de eficacia y control de estos procesos || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%;"> P:E:I: || Equipo de gestión
 * Realizar un diagnostico de las salas de computo para conocer su estado actual || Documento diagnostico de infraestructura tecnológica del Centro Educativo || Equipo de gestión
 * <span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Elaborar un proyecto tendiente al mantenimiento y dotación de las Tic, para ser tenido en cuenta en el presupuesto del 2012 || Presupuesto 2012 || Consejo directivo || permanente ||  ||

Oportunidad de mejoramiento Nº1: mejoramiento en los niveles de comunicación y difusión de actividades dentro y fuera de la institución. == **Oportunidad de mejoramiento Nº2:** **<span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Acceso de la comunidad a los diferentes medios utilizados para difundir los contenidos de las TIC. ** == Resultado 1: Facilitar la intercomunicación cultural, entre los miembros de la comunidad educativa, utilizando las TIC. || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Sub-actividades **  ||  **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Indicador Clave **  ||  **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Responsable **  ||  **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Tiempo **  ||  **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Observaciones **  || Consejo directivo Psicoorientadora || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%; text-align: center;">permanente || || Docente área informática ||  ||   ||
 * **PLAN DE ACCIÓN GESTION COMUNIDAD** ||
 * Propósito: Formación permanente de docentes y directivos y comunidad en general en el uso de las TIC, para el fortalecimiento de los procesos y canales comunicativos, que permitan el desarrollo de actividades de prevención y el uso adecuado del Internet
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Actividades/ **
 * <span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%; margin-bottom: 0cm;">Motivar y capacitar a través de escuelas de padres a la comunidad sobre el uso de las Tic || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%;">El 80% de la comunidad de padres motivada en uso de las TIC. || Equipo de gestión
 * <span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Ofertar mínimo dos cursos acerca del uso básico de las TIC a los padres de familia. || <span style="color: #222222; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Participación de 50 padres mínimos en estos curso || Equipo de gestión
 * Uso de las salas de computo para socializar información con los padres de familia (prevención de desastres, consumo de sustancias psicoactivas etc.) || Cronograma de actividades con padres y comunidad || Equipo de gestión || Permanente. ||  ||

<span style="color: #222222; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: center;">1. SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN Gestión ||  Actividad  ||||  Propósito  ||  Indicador  ||  Alcance  || Acción de   Mejora  |||| Estrategias de divulgación || Carteleras, correos electrónicos || Organización del departamento de investigación y desarrollo del Centro Educativo Cristóbal Colón centrado en el uso de las TIC en educación. || Materializar las políticas institucionales a través de un plan de acción para el uso de las TIC, que contribuya al desarrollo integral del estudiante facilitando la ampliación de oportunidades de mejoramiento en su nivel de vida. || Un quipo de docentes por área. Con un representante que lidere el proceso de transverzalización de las TIC Conformación de un equipo con los jefes de área que lideren la investigación y las experiencias significativas ||  Cambio en trabajo en el aula, clases dinámicas, con metodologías innovadoras. || Mejoramiento académico en todas las aéreas  ||||  Informes a los padres, carteleras, Página Web Blog Centro Educativo Cristóbal Colón || Ofertar mínimo dos cursos acerca del uso básico de las TIC a los padres de familia. |||| Formación permanente de docentes y directivos y comunidad en general en el uso de las TIC, para el fortalecimiento de los procesos y canales comunicativos, que permitan el desarrollo de actividades de prevención y el uso adecuado del Internet || Un cronograma de actividades con padres y comunidad || Más cobertura en el servicio a la comunidad. Ofertar mas cursos ||  Elaboración de planes de mejoramiento  ||||  Carteleras circulares. || <span style="color: #222222; display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 150%; text-align: center;">BIBLIOGRAFIA Modulo TEMATICAS Modulo INTEL EDUCAR manual del docente Plan Decenal de las TIC [|Plan Decenal de Educación 2006-2016] [|Renovación Pedagógica - Plan Decenal de Educación 2006-2016] [|Proyecto Integra - UNESCO] [| Ley 1341 de 2009] [|Guía 34 - Guía para el mejoramiento institucional] [|www.eduteka.org]
 * <span style="background-color: #f7f7f7; color: #ffc900; display: block; font-size: 10pt; line-height: 115%; text-align: center;">**ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN** || ||
 * Proceso de
 * DIRECTIVO ||  Conformación equipo de gestión institucional  ||||  Materializar las políticas institucionales a través de un plan de acción para el uso de las TIC, que contribuya al desarrollo integral del estudiante facilitando la ampliación de oportunidades de mejoramiento en su nivel de vida.  ||  Un quipo de gestión con representación de toda la comunidad educativa.  ||  Representación de la comunidad en el equipo de gestión  ||  Conocer el sentir de todos los miembros de la comunidad  ||||  Se realizara a través del Blog y la página Web del Centro Educativo
 * ACADEMICO |||| Conformación equipo de docentes por área, para el estudio y análisis de los estándares de tecnología.
 * ADMINISTRATIVO ||  Reorientar los procesos administrativos y financieras incorporando el uso de las Tic como herramientas de eficacia y control de estos procesos  ||||  En el 2012 el Centro educativo tendrán acceso a internet de calidad, y los docentes y directivos contaran con sus computadores personales.  ||  Restructuración del PEI  ||  Mantenimiento y mejoramiento de las salas de computo y conectividad  ||  Anticipar los rublos en el presupuesto institucional que garanticen las acciones trazadas  ||||  Satisfacción del servicio prestado  ||
 * COMUNIDAD ||  Motivar y capacitar a través de escuelas de padres a la comunidad sobre el uso de las Tic